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2021-03-02 │
浙江职业教育资源网：www.zjve.cn 一是对接升学需求丰富专业设置。该县中职学校从管理入手，以创新课程管理为着眼点，建立了“专业拓展选修教学”，使升学学生能更有针对性地提高专业知识。先后开发了《电子商务》、《建模和分析》、《PS技术》、《电路线路高职复习强化训练》等近20门与高职考相关的选修课程，丰富学生的专业知识。 二是对接单招单考优化研修模式。提高教师研修的质量，定时间、定人员、定内容开展研修活动，发挥老教师传帮带作用，掌握单考单招教学规律、重点、方法、技巧等，有效突破了优秀教师数量不足的瓶颈。在2016年全省单考单招考试中，理工学校2位青年教师所带的电子班高考均取得了优秀成绩，学生高考上线率100％，本科人数36人，本科率高达46．15％。 三是对接复习需求搭建交流平台。为提升复习的有效性，中职学校以单考单招“教学观摩”与“作业督查”为抓手，为教师之间、学生之间、专业之间，提供交流学习机会。两所职业学校每学期分类开展各种观摩活动，如“高三理论迎考复习教学”、“学生高考职业技能教学”等共40余次，使教师团队、学生班级之间都能互相学习，取长补短，共同提高。 四是对接深造难题开辟绿色通道。为促进部分未能参加高职考的学生得到进一步的发展，积极与浙江商业职业技术学院、嘉兴职业技术学院等高校开展校际合作，开展专业联办，为其提供继续学习深造的绿色通道。同时走出国门，与国际先进的职业教育接轨。2015年海盐理工学校与丹麦南方职业技术学院签订合作办学协议，为学生的成长搭建更高层次的提升平台。 五是对接学生规划强化家校联动。依托师生周记交流、阶段性家访、班主任家长电访等多种形式，促进师生交流，家校合作，集聚学生学习动力，为学生成才服务。两所职业学校均建立了省一级心理辅导站，共有国家二、三级心理咨询师8人，持有B级、C级上岗证的心理教师116人，每周为学生开展1次心理咨询或心理辅导。以生涯规划为切入点的家校联动，充分帮助学生认识自我，提升学习动力。近三年来，海盐高职考本科人数年均达200人以上。 |
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