初中教务处期末考试安排方案范文十六篇
【篇一】初中教务处期末考试安排方案
教学工作是学校的中心工作。学校的领导、教师都要端正办学指导思想，全面贯彻党的教育方针，面向全体学生，都要遵循教学规律，加强教学管理工作，增强质量意识，全面提高学生素质，围绕“培养有现代教养的中学生”的主课题，培养“有理想、有道德、有纪律、有文化”的社会主义事业接班人。为了强化我校教学管理工作，提出以下意见，望认真研究，贯彻执行。
一、加强教学工作的组织领导，健全教师岗位职责，改善管理机制
1、校长是学校教学工作的领导者，全面负责教学工作的规划，教学人员的安排，教学经费的使用，全面贯彻党的教育方针，九年义务教育法，在整个教学工作中进行把关、定向、决策、督导、协调、检查。校长应把主要精力放在教学工作上。其主要职责是：
(1)提出年度教学工作的目标、任务，加强教师队伍建设的措施，完善学校各职能系统的运行机制与调节手段。
(2)实行教学民主，每月至少召开一次行政会，专题研究教学工作；经常听取教师代表及学生代表、学生家长对学校教学工作的意见和建议。
(3)有计划、有步骤地改革教学思想、内容形式、手段和教学方法，带领教师学习教育理论，鼓励教师大胆试验，改革创新。
(4)听取教务处工作汇报，并提出指导性意见。检查督导教务处、教研组、年段的工作。
(5)深入教学第一线，参加教研组、年段的教学研究活动，每学期听课不少于20节。
(6)组织、领导对教师的业务考核和教学工作成绩的评估，每学期要向全体教师做教学工作专题总结报告。分管教学工作的副校长协助校长工作，行使对教学的指挥权，指导好教务处、教科室的工作，听取教务主任的汇报，定期召开教学工作会，及时解决教学中存在的问题。每学期听课不少于30节。
2、教务主任是校长领导教学工作的主要助手。应努力贯彻学校工作的指导思想，具体实施教学计划，以质量管理为中心搞好教学管理工作，其主要职责是：
(1)从学校实际出发协助分管教学工作的副校长制定年度、学期教学工作计划及检查落实的具体措施，合理安排教学人员。定期向分管校长汇报工作。
(2)指导和检查教研组教研活动，定期听取教研组长的工作汇报，并提出指导性意见。
(3)召开学生座谈会，年段教导会，充分听取意见，共同解决教与学的矛盾，指导教法与学法的改革。
(4)组织全校性的青年教师汇报课、教学改革研究课和优秀教师示范课，培养各类典型，总结教学改革经验。
(5)组织期中、期末质量考核、质量分析。
(6)定期组织检查教师备课教案，学生作业完成与批改情况，落实教学常规要求。
(7)深入教学第一线，参加教研活动，每学期听课不少于40课时。
(8)每学期向校长做教学工作汇报，为校长决策提供有关分析材料。
3、教研组长和年段长是实施教学工作的组织者，是落实教学计划的直接指挥者。教研组长的主要职责是：
(1)制订本学科的教研活动计划。计划应包含以下内容：指导思想，教研活动的每周安排，教改研究课题，青年教师培养措施，教师业务学习内容，课外活动及研究课，观摩课安排等，并在期初报送教务处审批。
(2)组织本学科教师学习教育理论，搜集教改信息，开展教育科研，交流教改经验。
(3)指导备课组工作，组织教师制订年级教学计划，检查教师落实各项教学常规的情况。
(4)组织本学科进行教学质量分析，研究本学科提高教学质量的改进措施。
(5)做好汇报课、研究课、观摩课的组织、研究、评议工作。
(6)督促教师参加市、区教研活动，掌握出席情况。
(7)指导备课组的备课活动和学生课外兴趣小组活动。
(8)定期向教务主任汇报学科活动计划落实情况。年段长应把教学工作纳入年级工作计划，从年级实际出发，每月召开一次年级教学情况分析会，分析研究制定提高本年级教育教学质量的措施。
4、教师的主要职责是：
(1)贯彻执行教育方针，义务教育法，端正教育思想，热爱教育事业，在教学中起到主导作用，全面关心学生，爱护学生，为人师表。
(2)掌握本学科的课程标准，钻研教材，掌握教材的思想要求和知识与能力的要求。
(3)认真钻研教法，努力进修，不断更新知识，积极参加校外教学研究活动。
(4)认真备课，搞好课堂教学，努力提高课堂教学效率。
(5)充分调动学生学习积极性，因材施教，指导学生学习方法，教书育人，寓思想教育于教学过程之中。
(6)主动听取学生对教学工作的意见和要求，每学期至少召开一次学生评教评学座谈会。
(7)认真批改作业，加强课外辅导。
(8)作好考核、成绩评定、教学质量分析工作。
(9)总结交流教学经验，每学期听课不少于20节。
(10)班主任与科任教师之间要经常联系，研究学生思想情况和学习情况，教育学生明确学习目的，端正学习态度，改进学习方法，学好各门功课，不断提高学习成绩。
二、制定教学工作计划根据党的教育方针、政策和任务，学校要从实际出发制定学年、学期教学工作计划，行政会通过贯彻实施。制定计划要注意以下几点：
1、指导思想要明确，全面贯彻方针和课程标准，各年级各学科全面安排，面向全体学生，针对实际，切实可行。
2、要有要求明确，具体可行的教学工作目标。
3、要体现学校的办学特色。
4、明确考核办法，作出具体安排。
5、加强起始年级和毕业班的工作，从实际出发做出详尽的安排。
6、对教学计划的落实要有检查措施。
三、加强课堂教学各个环节的常规管理
1、备课要做到抓纲务本、精心设计。
(1)各备课组在学期初制定本学期教学进度计划并在期初送交教务处备查。
(2)备课组在个人备课的基础上，每周坚持一次集体备课，并由一位教师主讲。
(3)备课要做到“四备”，即备大纲、备教材、备学生、备教法。
(4)各年级备课组力求做到“五统一”即：进度统一，内容与要求统一，重点与难点统一，重要例题及作业统一，教具与实验统一。
(5)教师要认真按照规范写好备课笔记。
2、指导预习
(1)要求：让学生初步了解教材内容，解决一些问题，并提出新教材中自己不能解决的问题，指导学生抓住教学重点，突破难点，有针对性的为教学创造条件。在平时学习中让学生养成习惯，掌握预习方法，不断提高学生自学能力。
(2)方法：根据教学目的教师提出简明扼要的预习提纲，预习一般应在上课前一至二天布置并给予指导，教给方法，帮助学生扫除预习中的障碍，合理安排预习时间。
3、上课。
(1)基本要求：
①课前做好充分准备，有效地利用课堂教学时间；
②课前一分钟到教室门口组织教学；
③目的明确，重点突出，讲授精要，教材处理好；
④以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，加强“双基”，发展“三力”(观察、思维、实际操作)，保证“三性”(科学、思想、系统)；
⑤步骤清楚，环环紧扣，语言生动，板书讲究，教学结构完整；
⑥读讲议练，动脑动手，当堂理解，当堂巩固，达到五种效果：注意力集中，兴趣浓厚，想象丰富，思想活跃，心情愉快。
(2)课堂教学要遵循学生的思维规律。
①讲新课时要复习和联系旧知识，促使知识的正迁移。
②要运用学具、教具、实物等直观形式和电化教学手段，重视演示、实验，在此基础上进行科学地抽象，总结出基本概念和规律，注意动口、动手能力的训练和培养。
③要精讲善练，有讲有练，边讲边巩固。
(3)实行启发式，激发学生学习的自觉性，主动性，充分发挥学生的主体作用。
①课堂积极组织教学，使学生始终处于最佳思维状态，运用各种快乐教学手段，保持学生旺盛精力。
②要贯彻举一反三的原则。“一”就是“双基”，着重是基本概念、定理、法则、基本内容，教师要着重讲清这个“一”。“反三”就是启发学生动脑，扩展加深达到触类旁通。
③教学过程要有目的地设疑、激疑、解疑，引导学生自己思考理解和掌握知识，既教知识又教思路、教方法。
(4)注意挖掘教材的思想性，寓德于智，注重情感培养。
(5)教态、仪表要大方，遵守时间，精神饱满，和蔼可亲。
(6)理、化、生学科的任课教师，要认真完成教学大纲所要求的全部演示或分组实验，实验均要在课前做好充分准备。
(7)课上要充分利用四十五分钟，进行教学活动，不讲与课堂教学无关的话，不得提前下课或延迟下课。
（8）能在课内完成教学任务的就在课内完成，不要布置过多课外作业。
4、批改作业与辅导。
合理安排学生的练习作业量。减轻学生过重的课业负担，严格控制学生的作业量，初中学生每天作业一般不超过1.5小时，高中学生每天一般不超过2小时(含晚自习中的作业时间)。保证学生的课业负担适量、适度。可遵循教学和学习规律搞好不同形式的单元知识测评。
(1)教师要按照大纲和课本的要求完成全部练习、习题，每节课向学生布置读写作业，对作业要有规范要求。
(2)教师要认真批改作业，不得让学生代批代改。要及时总结学生作业完成情况，讲评作业中的共性问题。
(3)教师要利用自习课到班答疑，在课余时间要对差生进行面授辅导，鼓励教师带好学有特色的优秀生。
①教材规定的固定性作业，要认真组织学生在课内完成。布置课外作业要统筹兼顾，安排适当，作业题要典型、精要，作业量符合规定时间，杜绝机械重复和惩罚性作业。
②各年级要严格执行作业规范化要求，通过严格训练不断提高学生的读写，解题的技能技巧。
③要严格要求学生独立完成作业，坚决杜绝抄袭作业的行为。
(4)认真检查批改作业
①各学科教材规定的作业要全批全改。作文每学期不少于8次，精批不低于1/3，评语有指导意义。
②作业以批为主，指出错误，让学生修改订正，学生不能或不会改的，要面批面改。
③对学生作业中的问题，教师应做记录分析，及时评讲订正，必要时再留有针对性的作业让其巩固
【篇二】初中教务处期末考试安排方案
一、强化常规抓效率
1、全体教师要严格执行课程计划，强化教学法规意识，坚持按课表上课，保质保量上好每节课，杜绝私自调课、旷课、迟到、早退、中途离堂等现象，学校将继续加强巡课与随堂听课的力度，加强课程计划的执行和管理。
2、抓好学生的常规教育，重视学生良好学习、生活习惯的培养。班级为主阵地，继续抓好学生良好的预习、听课、复习、自觉学习的习惯，形成良好的班风和学风。以各年级各学科教学为主阵地，以各位任课老师为主要力量，抓学生的学习能力和实践能力。特别是要鼓励学生在学习中多思、多问、多交流。语文学科教学中要注重听、说、读、写等基本能力的培养，每天安排学生读背古诗词、名句、好段等，养成学生读书的习惯，陶冶学生的情操；数学学科中要重视学生计算、分析、判断等能力的训练；其他各学科也要根据新课程标准，进行各种素质特别是实践能力的训练培养。
3、行政人员深度参与教学研究，参与学科的随堂听课、调研课，参加学科教研活动等。行政人员听课后要及时与上课教师交流，提出建议，并检查学生作业等情况，及时掌控教师课堂教学情况，促使有效课堂的生成。
4、进一步规范和强化教学常规工作
全面落实教学工作“八字”方针。即：备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，考核要“严”，辅导要“勤”，质量要“高”。
（1）要求教师要提前备课、精心备好每一课，不得出现无教案进课堂的现象。教案教学目标要明确、重难点、教学准备、板书设计等要齐全，要有教学反思。教学反思的内容应该是教学过程中教师的想法、做法，学生在课内的反应情况及学生反馈情况，要求写一些实在的得与失。
（2）课堂教学是主阵地，是提高教学质量的关键。我们要按照县局的要求，实施四环教学。充分体现“新课程标准”的理念，认真处理好学、教、练三者的关系，在师生平等的基础上强调教学互动，在教学过程中要留有足够的时间和空间给学生思考和活动；要善于用激励的语言鼓励学生大胆创新，培养学生的探究精神和科学态度；要重视基础知识和基本技能的教学，并充分关注学生学习过程、情感态度和价值观的培养；要帮助和指导学生建立适合自己特点的学习方式，鼓励合作学习、探究学习，促进师生之间相互交流，相互沟通，共同发展，尊重学生人格，帮助学生养成良好的学习习惯，学会知识的迁移，得到创新的启迪，体验成功的喜悦。
（3）教师要精心布置作业，作业要在落实以“精选、精讲、精练、精批”和“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”为要求的“四精四必”上下功夫，做到位，批改要认真、及时、正确，低年级要增加面批的次数。各年级要扎扎实实地抓好写字工作，严格抓好学生的书写质量。
（4）课外辅导要紧紧围绕培优补差这一总目标，既要面向全体，又要分层次进行个别辅导，做到因材施教，辅导内容要有针对性和实效性，对学困生的辅导务必做到耐心和细致。
二、强化研训促成长
1、开展校本培训，提升业务能力。在培训形式上，采用集中培训、分组培训及自学相结合的办法。积极组织教师参加各级各类培训和各种教学观摩、学习、参观活动，使尽量多的教师从活动中受益。
2、围绕问题开展校本教研活动，围绕问题抓研训，每月解决一个教师困惑或纠结的问题；结合问题进行校本研训；结合问题撰写片断教学设计；结合问题开展教学随笔的征集活动。
3、继续实行“青蓝”工程，开展“师徒结对”活动，即一位骨干教师带一名青年教师，青年教师与骨干教师结对子，每两周青年教师上一节课，课前由骨干教师帮助青年教师分析教材、分析学情、指导备课，上课结束后再进行评议，对教案进行修改，再由青年教师根据修改后的教案上一节公开课，尔后再进行集体评议，共同探讨。骨干教师还要对徒弟的教学活动以及提交的教学设计、教学论文等进行指导，从而促进青年教师专业水平的迅速提高。
4、抓课堂改革，促进四环教学的实施。本学期，我们将开展“我与四环教学”征文活动、四环教学课堂大赛，四环教学优质教案评选活动。旨在吃透四环教学的.精神，熟练掌握四环教学的流程和操作要领，切实转变教师的教和学生的学，从而提高教学质量。
5、鼓励教师结合教学实际，撰写教学随笔、教育叙事、教学心得、教学论文，向各级刊物投稿，不断提高自己理论总结的能力。
三、强化考辅增素质
1、抓好各类检测。本学期，我们在语文、数学两科继续实行“堂堂过关，天天过关，周周过关，月月过关”。除了继续抓好期中、期末的语文、数学检测工作以外，还要认真做好平时成绩的评定，发现问题及时处理，寻找对策。期中，语文、数学学科要进行阶段性检测，并进行质量分析；期末，对语文、数学和综合学科进行考核，做到客观、公正地、发展地评价每一个学生。
2、开展学科竞赛的活动，提高学生综合素质。本学期，我们将在学生中开展一系列教学活动，以此促进教学质量。如一至三年级口算竞赛、四至六年级解应用题竞赛、朗诵比赛、查字典比赛、规范化书写比赛、科普手抄报制作大赛、秋季运动会等。同时积极组织学生参加乡县等各级各类竞赛，力争取得好成绩，使学生在参与中提高综合素质。
3、关注学生差异，切实做好培优补差工作。教师要关注学困生，耐心做好学困生的辅导与转化工作。通过学困生周过关，作业面批面改，建立帮扶小组等方式提高学困生的学习成绩。要坚持个别辅导，采取因人而异、因材施教的方法，使得每一个学生得到发展。必须重视分层教学，做好培优补差工作，既让尖子生吃得饱、吃得好，又能使一般学生有所提高，学困生不掉队。
四、强化管理提质量
教务处在上学年的基础上，将进一步完善教学常规的各项制度，制定更加全面、细致、有效地量化细则，让教学的每一个环节有标准衡量有尺度量化。此外，各年级、各学科教学也要在“强化”上下功夫，要在“方式”上求创新。
首先是通过家长会、教师座谈会，班主任工作交流等，推进班级工作的深入开展。
其次是抓培优补差工作。着重做好补差工作。各年级各学科，根据优中差建立帮扶小组，结成帮扶对子，切实提高后进生的学业成绩。同时，要抓好中等生的督促和优秀生的跟踪工作，塑典型，表优秀，学先进，全面提高教学质量；
第三是做好学生思想教育工作和心理辅导工作，广泛开展师生谈心活动，定期开展家校互访活动；
第四是认真组织好阶段性质量监控，并做好成绩统计、质量分析，有针对性地调整教学思路和策略，确保教学质量不断提高。
五、其他工作
1、组织开展兴趣小组活动，做到有计划，有教案，有总结，活动形式多样，学生参与率高。本学期，我们继续开展书法、腰鼓、绘画兴趣小组活动，培养学生的特长，提高学生的综合素质。
2、加强信息资源库的建设，实现教育资源共享，提高教学效率。要加强教师信息技术的培训，让教师不仅会用，而且能利用现代教育技术手段降低教学难度，为学生自主学习、合作学习搭建平台。
3、加强体卫艺工作。本学期，我们要认真上好体育课，开展大课间活动，落实阳光体育，确保学生每天有1小时的运动。保障两课两操的落实。让学生拥有一个强健的体魄，让“每天锻炼一小时，幸福生活一辈子”的理念深入每个学生内心。
4、加强部室管理，充分发挥部室的育人作用。本学期，我校要精心挑选，既有专长，又有责任心的老师担任部室管理员。然后对他们进行培训，以便完全胜任工作。需要什么物品，学校全力购置配齐。同时，教务处加大对部室管理的检查和指导，并进行量化，纳入每月的创选评中。期末，评选优秀部室管理员，予以表彰奖励。
总之，确保各个部室开放使用，提高使用效率，切实起到促进教学的作用。
【篇三】初中教务处期末考试安排方案
一、指导思想
大力弘扬艰苦创业、勇于创新、争先创优的“三创精神”，认真贯彻落实学校工作意见，使教育技术更好的服务于学校的教育教学工作，以资源建设为重点，以强化应用为核心，全面提升我校教育技术的综合效益和应用水平。
二、工作重点
(一)、以管理为突破，扎实工作，提高教育技术服务水平
1、加强学校教育资源库和教学视频案例库的建设。教育资源库和教学视频案例库是直接面向广大教师的重要平台。本学期在做好教育资源库和教学视频案例库的框架的基础上，通过对学校已有教育教学资源的分类和整合，努力争取在下半学期能够更好地服务于广大教师。
2、加强专用教室的管理。根据《_省中小学教育技术装备标准》，对照现行教材的新增或调整实验，增补好教育仪器设备，确保演示实验和学生分组实验的开设率均为100%;学生分组实验仪器按一人一组配备，切实提高学生的实践能力。
3、加强现代设备的维护。加强对高二和高三年级教室多媒体设备、学校广播系统和校园闭路电视系统、信息技术专用教室中电脑的维护，确保教室的现代化实施正常运转。
4、加强安全防范工作。加强理化生实验室易燃、易爆和剧毒药品的管理和使用，加强校园网络安全管理。
5、加强教育技术队伍建设。加强教技处人员的自身素质，勤于钻研业务，增强为广大教师服务的意识和能力。
(二)、以竞赛和考评为抓手，争先创优，促进教育技术工作全面开展
1、积极开展教育技术应用系列竞赛。形成良好的教育技术应用竞赛机制，并成为教育技术应用工作的主要抓手，积极组织教师参加中小学信息技术与课程整合评比、中小学教育技术能力赛、中小学综合网站及教师博客评比。
2、积极创建_市教育信息化示范学校。积极对照_市教育信息化示范学校评估标准，做好相关材料的准备工作，努力争取本学年内通过_市评估组的验收。
3、积极参加_市中小学图书馆网页评比。积极对照_市中小学图书馆网页评比标准，做好相关材料的准备工作，争取顺利通过本次验收。同时，通过本次评比，切实提高我校图书馆网络化水平。
(三)、以应用为核心，深化改革，大力提升教育技术应用水平
1、进一步壮大课程整合骨干队伍。本学期在做好教师课程整合课件库的框架的基础上，通过对教师已有课程整合课件的分类和整合，初步形成我校教师的课程整合课件库，同时，积极提升课程整合课件库的数量和层次。
2、深化信息技术与课程的整合。切实处理好技术与学科、传统与现代的关系，在整合的实践过程中积极关注新课程标准、学习主体和相应学科，同时，积极提升信息技术与课程整合的层次。
3、确保笔记本电脑考核顺利进行。本学期开始，将对第二批购置笔记本电脑的教师实行还贷考核，将对考核与奖励办法进一步细化，做到公正、公开，确保考核工作顺利进行。
三、人员安排
_x：全面负责教技处工作。
_x、_：管理物理实验室
_x、_：管理化学实验室
_x：管理生物实验室
_：管理广播电视系统、音像资料、班级终端设备
_：管理科技楼一、二楼多媒体教室，并协助_教师的工作
_x：管理网络教室，负责网络技术工作
_、_：管理网络教室，
_x：管理网络教室，做好网络管理工作，协助办公室建好校园网
【篇四】初中教务处期末考试安排方案
2016 期末考试时间安排
各区(市)县教育行政部门要指导学校严格执行本教学时间安排，未经成都市教育局批准，任何学校不得随意更改开学和放寒、暑假时间，学校调整课时安排一天以上应报学校主管教育行政部门批准。期末考试时间原则上在正式放假前一周内安排。
据此，大学网小编判断2016 2017期末考试时间安排在6月23日-6月30日期间。
关于2015-第二学期暑假放假时间和2016-第一学期开学时间的通知
各位同学、家长：
为了给同学们创造更好的学习环境，暑假期间学校将对教学楼进行升级改造，因此，本学期暑假放假时间和下学期开学时间有所调整。根据学校整体安排，经校长办公会研究决定，本学期暑假放假时间确定为：
2016年6月28日中午12点30分，学生离校，离校班车发车。
提示：当天中午11点30分前，期末考试结束、食堂用餐。
下学期开学时间确定：
A 老生入学时间：
2016年9月7日前学生向班主任申请是否需要乘坐返校班车，没有申请的，将视作不乘坐班车。
2016年9月11日16：30分，总部发班车，按照名单登记上车。
2016年9月11日晚上晚自习，9月12日正式上课。
B 新生报道时间：
2016年9月7日早8点至晚12点。
为了弥补因教学楼升级改造而损失的在校学习时间，下学期国庆假期暂定正常上课。
北京昌平新东方外国语学校
2016年5月31日
【篇五】初中教务处期末考试安排方案
指导思想：
树立“以人为本、关爱学生”的办学理念，坚持“一切为了学生的发展”为基点，以教师发展促进学校发展，彰显书香校园文化内涵的发展思路。继续开展育人系列活动。紧紧抓住德育为首，育人为本的核心理念，优化育人环境，培养人格健全，情趣高尚的阳光学子。坚持狠抓教学常规管理，以提高教育教学质量为核心，以创新促发展，以教研促教学，为形成“学校有特色、学生有特长”而努力。
主要工作措施：
一、德育为首、强化养成，提升师生文明素养。
1.加强教师学习，坚持周一政治学习制度。及时组织教师学习上级有关文件精神、政策。组织教师学习《福建教育》做到人手一册、《人民教育》、《课程标准解读》等业务书刊、杂志、不断提高教师政治思想觉悟，认真组织教师参加各级各类的进修培训，更新教育教学理念。与时俱进，提高教师爱岗敬业的自觉性。
2.严固组织教育阵线。做实、做细班主任、辅导员德育队伍建设，关注德育队伍专业成长，夯实理论基础，加强业务培训，规范管理水平，提高育人能力，做到基础工作扎实、特色工作彰显、常规工作不断线；每学期结合学校实际对学生开展一次全校性安全教育、期初举行一次班主任工作交流会、每周周一次国旗下讲话。推行班主任与科任教师（辅导员）的德育合作建设，加强育人全程化、全员化研究，改善班主任独立支持育人重担的艰难局面，发挥教师既教书又育人的两大功能，形成捆绑式发展新格局，班主任与科任教师（语数教师双人负责制）是班级文化建设共同责任人。切实做好安全教育工作，坚持开展我校“周二、周五”安全教育日活动，做好早会安全记录，严防安全事故的发生，加强对学生的交通、防火、游泳等安全纪律教育，增强学生的安全防患意识能力，加强学生的卫生教育，培养学生良好的个人卫生和饮食卫生习惯。
3.养成教育为主线。以少先队行为习惯养成教育为抓手，以身边的榜样激励，以好习惯（班容班貌优胜）班级、好习惯生（文明学生）评比表彰提高学生自我教育，自我管理的能力，充分发挥学校劝导队（一日三查）的作用，加强学校纪律、出勤、卫生的监督，以形成良好的班风、校风、学风。研究习惯养成的规律和科学性，提高教育实效性，做到班级每月一个重点养成目标（班级“星级”激励评价机制），有训练、有方法、有激励、有评价。确定每生每天阅读和不动笔墨不读书的两个习惯培养目标，大力推进古典诗词进校园“诗海泛舟”活动。力争全体学生爱书、读书，建设好班级文化，促进书香校园文化建设。坚持周三早会“班班有歌声”的活动。充分发挥学校“红领巾广播角—校园之声”，每周二、周四午间进行对校内好人好事的宣传、表扬，对新闻、重大事件的报道，对上级精神、文件的学习，促成学生良好学习习惯的养成。
4.特色教育促活跃。继续开展传统节日、纪念日的民族文化教育、研究学生的思想，关注学生的需求，创新教育内容和方法，对学生开展行之有效的爱心教育、诚信教育、安全教育、健康教育、革命传统教育。抓住时代脉搏，切入时代热点，保持教育的敏锐性，及时开展适合孩子认知的.教育。
（1）开展学校旗手（10－15名）评选活动，组建校园“国旗班”。
（2）注重校园文化建设，搞好班级文化建设，个性彰显的环境文化，班级培养目标。一旗一句（五星红旗、祖国利益，高于一切），一训（班训）、一份班级公约、一个“星级”学生评价展示栏，三角（卫生角、图书角、绿化角）、两簿（好人好事簿、点名簿）、一箱（节约箱、）、一袋（报刊学习袋）、一园（学习园地），建设体现班级就是温馨的家。
（3）为兴趣组安个“家”。成立各活动室，组建激情灵动的社团文化，让兴趣组有自己的“一亩三分地”，每周周三下午第三节开展活动。力争人人有岗位，人人有特长。20__将继续组织“乒乓小将”“阳光健将”运动队（负责人：吴玲玲、高少峰、周天德）、“小歌手”合唱小组（负责人：、陈艺莎）、“小叮咚”书画室（负责人：侯真真）、“小篮子”作文兴趣组（负责人：苏婷婷）、“诗海泛舟”小诗歌朗诵会（负责人：颜金丽、杜云英）、“书写小能手”书法小组（负责人：朱红仕）、鼓号队（负责人：曾婉宜）等等，学技能，培养生活情趣，在小社团里学习交流收获。
（4）加强家校联系，营造和谐校园。20__年秋季，学校将继建好全校班级家长委员会和校外辅导员队伍，通过家长会、电话家访记录册、家校联系册、告家长书等形式对家庭教育的内容、方式、方法进行指导，切实加强家庭、学校、社会三结合网络的建设实施，充分发挥家庭、社会教育功能，多渠道开展社会实践活动，心理健康教育、预防未成年人违法犯罪的有效途径，优化育人环境，构建一个文明和谐的育人环境。
二、深化课改、强化教学常规管理，牢固树立教学质量意识。
1.开齐上足各类课程，保障学生全面发展。
严格执行课程计划，开齐上足各类课程，完成国家规定的基本教学任务，做到有计划、有课时、有师资、有教案，确保各学科上足课时；教师不挪用音乐、体育、美术等学科的课时，不占用学生的休息时间、增加学生的课业负担；进一步加强体艺教育，促进学生的身心健康；聚焦课堂，提高课堂教学的效益，把无效劳动的时间省出来，让学生去锻炼身体、坚持阳光体育、大课间活动，校本课程—跳绳，古典诗词进校园“诗海泛舟”去陶冶情操。
2.加强教学常规检查，突出精细化管理。
加强对教师教学常规的管理与监控，做到“三抓”：抓重点（抓常规、抓课堂、抓校本教研），抓落实（力求做到各项工作有计划、有布置、有检查、有反馈、有实效、有总结），抓质量（平时、期中、期末检测）。继续加强备课、上课、作业、考试的检查工作，各学科要强化学生作业批改、以及学生书写格式规范化的管理，本学期准备期中、期末开展二次学生作业评比。学校行政对教师每月一检查，每月查教案，计划、听课记录、反思、学生作业批改等，及时了解教师的备课、上课、作业批改等情况，并记录。
3.加强毕业班的教学管理。
加强毕业班教学过程监督，教师要精心组织，认真计划，认真实施教学工作，平时要抓好单元过关和人人过关。定期召开毕业班学生及家长会议，确保毕业班教学质量的提高。
4.扎实开展校本研讨，深化课程改革。
加强学校的教研教学工作，务实开展“周四教研日”活动，加强校本教研的实在性、校本培训的实用性。语文、数学、综合三位教研组长认真履行工作职责，承担起本组教研任务，起到模范领导作用，认真撰写《教研工作计划》，填写《教研活动记录》等学习手册。“周四教研日”活动内容：公开教学研讨（要求每位教师每学期至少开一节校内公开课，每师至少听20节课、教导30节）、业务学习、校本培训等。校本培训要做到“两定、三有、四坚持”。“两定”即“定时间（逢双周周四下午第二节）、定内容、”，“三有”即“有计划、有活动、有实效”，“四坚持”即“坚持实践第一、坚持以人为本、坚持一切从实际出发、坚持激励与约束相结合的机制。做到有计划、有过程、有落实，真正地达到以课题研究促进课堂教学和学校教师教育理念提升的目的，不断提升学校的办学品位。积极参加区各项研讨活动，组织教师撰写课题论文。
三、继续开展系列活动，促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高
20__年秋季，我校将积极开展校际师生竞赛活动。组织教师进行基本功比赛，学生多项活动比赛，为学校教师提供展示平台，以此为契机，促进师生素质能力的提高。本学期将开展教师读书随笔、心得体会撰写评比，学生硬笔书法比赛，将依托现有师资努力使学校在各方面活动见成效。在“以活动来促进学生良好习惯的形成和素质能力的提高”办学思路的指导下，继续开展系列活动：“诗韵飘香”古诗词吟诵比赛、中高年级作文校内选拔赛；“班级文化建设”评比；“安全疏散演练”活动；黑板报评比、手抄报评比。
四、每月工作安排：
九月份（1-5周）：
1.做好招生、巩生工作。统计上报各类表册。做好《文化户口册》的更新。
2.开展“好习惯伴我快乐成长”主题教育。启动以“关注安全，关爱安全”为主题的学生道路交通安全宣传教育周活动。
3.制订教导工作计划，各科教学计划。开展师德专题教育活动。
4.做好教师节系列活动。
5.启动“周四教研日”和“每听必评”两项制度。
6.做好期初常规工作迎检。
7.组织《义务教育学科课程标准（20__年版）培训。
8.开展《致加西亚的信》读书系列活动。
9.组织教师参加师德演讲比赛、硬笔（粉笔、钢笔）书法比赛。
10.开展以“大力推广和规范使用国家通用语言文字”为主题的第15届推普周活动。
11.选拔并组织参加小学生生活与劳动技能比赛。
12.组织参加安海镇20__年度小学生田径运动会。
13.校本课程研讨活动。
14.月检。
十月份（5-9周）：
1、开展“重阳节”尊老敬老志愿服务活动、建队节63周年纪念活动。
2.对新调入和新分配的教师进行随机听课。
3.组织小学生合唱比赛训练活动。
4.组织参加小学生象棋比赛。
5.接受镇小学教学常规工作检查。
6.组织参加教职工羽毛球赛。
7.校本课程研讨活动。
8.月检。
十一月份（9-13周）：
1.期中质量普查（11月9日），召开家长会，进行阶段小结；开展各类谈心活动。举行“家长开放月”系列活动。
2.推荐选拔参加晋江市小学数学学科优秀教学论文评选。
3.组织新分配教师参加汇报课评比。
4.组织参加安海教委办第五届德育论坛——“我们的价值观”活动。
5.开展“争创家长满意学校、争做家长满意教师”活动。
6.结合11.9消防日开展应急疏散演练。
7.接受“三年行动”标准化建设检查考评。
8.组织参加全镇小学生升旗仪式比赛、广播体操比赛及泉州南少林五祖拳健身操的推广。
9.争取参加泉州市小学教学管理先进校评估验收。
10.校本课程研讨活动。
11.组织参加校园文化示范校专项评比活动。
11.月检。
十二月份（13-18周）：
1.推荐《晋江教研》《泉州教研通讯》论文。
2.开展“12.5”国际志愿者日、“12.9”爱国学生运动、“12.18”晋江慈善日，开展“感恩·服务·奉献”主题教育。
3.迎接省教育强市验收。
4.参加校长、教导管理论坛。
5.组织参加教师专业成长档案袋检查评比。
6.校本课程研讨活动。
7.月检。
元月份（18-22周）：
1.组织开展庆元旦活动。
2.组织参加课题教学设计、案例、总结评比等。
3.期末学科质量普查（20__年1月29日）。
4.各种资料整理归档。
5.总结20__年秋季工作。
【篇六】初中教务处期末考试安排方案
在新的学期里，我们将认真落实乡中心校的各项工作要求，结合我校实际，采取有效的措施，继续拼搏，力争我校各项工作上层次，教学成绩取得更大进步。
一、工作思路
深入学习各学科的《课程标准》，全面推动教育教学改革，打造一支业务精湛、师德高尚的教师队伍，全面提高教育教学质量。
二、常规工作
一、坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。
教学常规是落实在日常教学工作中的工作规范，是实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起。
备课，要求教师严格以学校和教务处的规定进行备课，根据各学科《课程标准》的基本思想和教学的实际情况，备课要对学生进行了解，对课程标准进行学习，对教材进行深刻挖掘；上课，要求教师必须严格把好课堂关，使课堂真正成为教与学的主阵地，严禁其它工作占用课堂或者在课堂上将学生带出教室，严禁体罚或者变相体罚学生，严禁私自调课或者在上课时做与上课无关的事，要求每一位教师上课必须精神抖擞、仪表端庄，要求每一位教师在课后对课堂进行小结，并以课后小结、课后反思等形式添注在备课之中，重点写教学的得与失。作业、课后辅导和课外活动必须做到面对全体学生、关爱每一个学生，不选择学生的家庭、生活环境、性格，对待优生和其他学生一样要一视同仁。
具体方法如下：
1、教务处深入课堂，走进各教室，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见，要求作业批改力争做到书写认真、规范，批改及时、准确，数量恰当适中。
2、继续进行随堂听课，听各学科、各年级的课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。
3、定期开展教研活动，组织教师开展丰富多彩的教研活动，充分利用我校现有的现代化教育技术设备，要求教师进行课件制作的学习，以提高课堂教学效率。
三、积极探索实现全面提高教学质量这一教学目标的有效途径。
全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何在各学科各年级大面积提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期我校将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量打下坚实的基础。
1、以课堂教学达标活动为契机，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。
2、加强教务处管理力度，从教学的细节做起，从每一课堂做起，加强教学水平和业务能力的提高。
3、围绕转变学生学习方式扎扎实实地开展教研活动，教研活动时间要求教研组成员都要认真对待，教研组长按要求定出研究的内容、操作的步骤。教师要认真上好每一节课，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应课程改革的需要。
4、组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研。根据教材与学生的实际情况，找准开展校本研究的突破口，扎实、深入地开展工作。不断加强校本培训，做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
四、结合实际，开展多种学科活动，促进学生学业水平提高。本期为了活跃学生学习生活，促进学生全面发展，将开展多种学科竞赛活动。如：数学竞赛、写字比赛、体育竞赛、绘画展等活动，尽量做到形式多样，内容丰富。
【篇七】初中教务处期末考试安排方案
一、指导思想
围绕学校“提高教学质量，增强办学实力”这一总体发展目标，以提高教学质量为教导处的工作轴心，以课堂教学改革为突破口，扎扎实实地落实好教学的各项工作。深化管理，规范学校教育行为;强化师资，提高教师教育教学水平;优化质量，促进学生学业提高和全面发展，坚持抓核心、求突破;抓薄弱、求协调的策略，努力办好人民满意的教育。
二、教学工作目标
1、加强理论学习，组织教师继续学习新课程理念，经常温习《新课程标准》，将新课程理念渗透到教学实践中。不断提高教师的自身素质，积极开展以提高教师教学能力、教科研能力为重点的校本培训。
2、狠抓教育教学研究，以研促教争做教育科研的策划者、引领者和实施者。全面提升我校教师的教育教学水平。
3、抓好新课程改革，强化课堂教学管理，提高课堂教学效益。努力抓好课堂教学为中心的几个教学基本环节(教学计划、备课、上课、听课、批改作业、检查考核等)。
4、进一步完善教学管理制度，以管理促质量。加强教导处、教研组、备课组、教师的网络建设。
三、主要工作
(一)树立“全面、科学、均衡、协调”发展的质量观，实行教学精细化管理，全面提升教学质量。
“抓薄弱”“求协调”即抓学校发展的薄弱环节，促进学校教育教学工作的同步协调发展，一抓各学科教学的同步发展，二抓学生知识掌握和培养能力提升学力的同步发展，三抓优等生和学困生的整体均衡发展，四抓年级之间与班级之间的均衡发展。
上学期在大家的共同努力下，教学工作取得了一定成绩，使我们增强了信心，看到了希望。这里倾注了我们课任教师大量的心血，是每位教师辛勤和智慧的结晶，也是共同奋斗的结果。面对严峻的“抓质量，求发展”的全区教育形势，我们要总结经验，吸取教训，要攻坚克难，力争完成各种目标任务。
【篇八】初中教务处期末考试安排方案
为了加强教育教学管理和质量检测，更好地评价教育教学质量，根据x教字〔〕x号文件精神，结合我校实际，特制订我校期末考试工作安排如下：
一、组织机构
1、主 考：康***
2、副主考：张***
3、巡 视：教育局领导、康***、张***
4、考务：王***、郭***
5、试卷验收人员：王***、郭***
6、分卷保管：高***、胡***
7、试卷接送：高***
8、司钟、广播：刘***、陈***（负责英语磁带播放）
9、后勤：李***、高***
10、考务办公室：六楼多媒体会议室
二、考试时间、科目
时间
科目
年级
6月26日上午
6月26日下午
8:10――9:50
10:20――12:00
14:00――14:40
一、二、三年级
语文
数学
五年级
语文
数学
英语
三、考室编排及相关要求
1、各班按学校编好的座位号码依序分成八个小组就座。
2、一（1）―（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（1）-（9）班1、3、5、7小组就坐，五（1）-（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的一（1）―（9）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐；二（1）-（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的三（1）―（7）班1、3、5、7小组就坐，三（1）―（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（1）-（7）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。二（8）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（10）班1、3、5、7小组就坐，五（10）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（8）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（11）调出1-30号到博文楼一楼教室[二（7）班教室楼下]1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（12）调出1-30号到德润楼三楼教室[五（9）班教室楼下]1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。（请五（11）、五（12）班班主任于考试前派学生清理该教室。）
3、如果留在本班教室的学生未与其他年级学生交叉，则在本班单行就坐。（如发现学生没有按学校编好的号码就座，则每人次扣除本班该学科期末考试总分10分。）
4、班主任和课任教师要组织学生将教室里的前后黑板擦干净；将教室里张贴与考试有关的内容用水红色纸盖住；打扫好教室卫生；按考室编排（具体见“九、监考安排”）要求摆好桌凳，并尽可能拉开课桌间距离（前后课桌间距离以0.80米为标准）。
5、班主任要组织本班所有学生参加考试，严禁驱赶后进生，个别学生确因特殊原因不能参加考试，应由班主任向学校领导说明原因，并提供有效证明材料，在考试期间由学校统一交县教育体育局派出的考试巡视人员认定。
四、阅卷督查分工：
总督查：康***
一年级：张***
二年级 王***
三年级：王***
五年级：彭***
五、试卷复查
1、6月27日上午11:00―11:40为试卷复查时间，各阅卷组长负责把试卷送到阅卷教室，待任教该年级该学科教师查证无误后，11:40各阅卷组长将试卷送交至教务处。各组督查人员要及时到岗，全程督查，如对评分标准有异议，必须经阅卷组长同意，督查人员审核同意后方可生效。
2、查卷要求：各备课组教师查小题、大题是否评分，总分是否算错，在查卷过程中，不允许启封试卷，不允许把试卷带出阅卷教室，查卷结束后，如实将复查事项情况交督查员暂收，然后统一交教务处存档。
六、成绩统计
1、6月27日下午2:30―5:00为校内阅卷科目成绩统计、汇总时间。
2、7月1日为县集中阅卷科目成绩统计、汇总时间。
3、成绩统计时，人平分保留两位小数，优秀率、及格率精确到十分位。
七、工作职责
1、督查员职责：
（1）督查评卷员评卷尺度。
（2）督查阅卷员遵守纪律情况。
（3）督查该年级试卷复查、累分情况。
（4）如遇难以把握评分标准，则由阅卷组长报请相关领导裁定（语文：王 勇 数学：王秀琴 ）
2、监考员职责：
（1）所有监考老师要在每科开考试前20分钟到达考务办公室，按时领取试卷。[注：数学、英语考试结束后，甲监考员把学生整队有序地带到操场放学，确保学生安全，乙监考员装订试卷。]
（2）考试前监考老师组织学生认真填写试卷上的学校、班级、姓名、考号等信息，对于错填及未填写的，必须让学生立即改正。
（3）监考老师在考室内一个在前一个在后，不准阅读书报或试卷，不允许坐在一起谈笑或做与监考无关的事，不允许接听电话。每科开考前，监考老师应对考室进行清理，要求学生把与考试无关的东西放在指定位置。对徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守人员，一经查明，给予通报批评。
（4）各年级一律不念题，不解释题意，若试题印刷不清，可当众答复。
（5）监考老师如发现有缺考考生或特殊原因不能参加考试的学生，应立即报告主考，说明情况并出示有关证明。
（6）考试结束后监考老师要认真清点试卷份数，按小号在上，大号在下的顺序，每小组装一份，在密封线内左下角装一颗钉子，在每一小本的左上角密封线内签上监考员姓名，交试卷验收人员验收。验收人员把试卷与其他班级交换后，2小组装订成一本。
（7）当天公布倒装、错装、未签字的老师名单。
3、阅卷负责人职责
（1）按时到教务处领取和上交试卷。
（2）做好本组阅卷分工，并将分工情况报教务处。
（3）处理阅卷过程中发现的问题，并及时报告。
（4）写好该学科的试卷分析，并及时上交教务处。
4、阅卷员职责
（1）认真履行岗位职责，按时到岗、服从分工、不串岗。
（2）严格按评分标准评阅试卷。
（3）阅卷时发现问题及时报告本组负责人。
（4）阅卷员在每本试卷首页累分表相应的题号上签名以示负责。
（5）统计试卷卷面总分，但不拆封试卷。
（6）阅卷结束后负责将阅卷教室打扫干净，把桌凳摆放整齐。
5、后勤人员职责
（1）确保监考、阅卷老师的开水供应。
（2）及时提供桌凳，确保考试顺利进行。
（3）准备好封卷、阅卷的工具。
（4）及时开关门窗。
八、注意事项
1、考试期间的安全及放学工作：早上学生都在原教室看书、休息，班主任、科任教师、值周教师负责维护纪律与安全。
2、6月26日上午第一场考试开考时间为8:10,下午五年级英语考试开考时间为14:00,学生和老师必须提前三十分钟到校。
3、班主任做好宣传教育工作，禁止学生考试期间带零食进入校园。
4、各年级考试结束后，甲监考老师把考室的学生整队有序地带出教室放学，确保学生安全，乙监考老师负责装订试卷。
5、考试结束后，各班班主任组织学生清理教室，打扫卫生，做好安全教育工作。
6、6月19日前，各年级班主任收齐科学及其他循环使用教材交学校图书室。
三、考室编排及相关要求
1、各班按学校编好的座位号码依序分成八个小组就座。
2、一（1）―（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（1）-（9）班1、3、5、7小组就坐，五（1）-（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的一（1）―（9）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐；二（1）-（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的三（1）―（7）班1、3、5、7小组就坐，三（1）―（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（1）-（7）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。二（8）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（10）班1、3、5、7小组就坐，五（10）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（8）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（11）调出1-30号到博文楼一楼教室[二（7）班教室楼下]1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（12）调出1-30号到德润楼三楼教室[五（9）班教室楼下]1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。（请五（11）、五（12）班班主任于考试前派学生清理该教室。）
3、如果留在本班教室的学生未与其他年级学生交叉，则在本班单行就坐。（如发现学生没有按学校编好的号码就座，则每人次扣除本班该学科期末考试总分10分。）
4、班主任和课任教师要组织学生将教室里的前后黑板擦干净；将教室里张贴与考试有关的内容用水红色纸盖住；打扫好教室卫生；按考室编排（具体见“九、监考安排”）要求摆好桌凳，并尽可能拉开课桌间距离（前后课桌间距离以0.80米为标准）。
5、班主任要组织本班所有学生参加考试，严禁驱赶后进生，个别学生确因特殊原因不能参加考试，应由班主任向学校领导说明原因，并提供有效证明材料，在考试期间由学校统一交县教育体育局派出的考试巡视人员认定。
四、阅卷督查分工：
总督查：康***
一年级：张***
二年级 王***
三年级：王***
五年级：彭***
五、试卷复查
1、6月27日上午11:00―11:40为试卷复查时间，各阅卷组长负责把试卷送到阅卷教室，待任教该年级该学科教师查证无误后，11:40各阅卷组长将试卷送交至教务处。各组督查人员要及时到岗，全程督查，如对评分标准有异议，必须经阅卷组长同意，督查人员审核同意后方可生效。
2、查卷要求：各备课组教师查小题、大题是否评分，总分是否算错，在查卷过程中，不允许启封试卷，不允许把试卷带出阅卷教室，查卷结束后，如实将复查事项情况交督查员暂收，然后统一交教务处存档。
六、成绩统计
1、6月27日下午2:30―5:00为校内阅卷科目成绩统计、汇总时间。
2、7月1日为县集中阅卷科目成绩统计、汇总时间。
3、成绩统计时，人平分保留两位小数，优秀率、及格率精确到十分位。
七、工作职责
1、督查员职责：
（1）督查评卷员评卷尺度。
（2）督查阅卷员遵守纪律情况。
（3）督查该年级试卷复查、累分情况。
（4）如遇难以把握评分标准，则由阅卷组长报请相关领导裁定（语文：王 勇 数学：王秀琴 ）
2、监考员职责：
（1）所有监考老师要在每科开考试前20分钟到达考务办公室，按时领取试卷。[注：数学、英语考试结束后，甲监考员把学生整队有序地带到操场放学，确保学生安全，乙监考员装订试卷。]
（2）考试前监考老师组织学生认真填写试卷上的学校、班级、姓名、考号等信息，对于错填及未填写的，必须让学生立即改正。
（3）监考老师在考室内一个在前一个在后，不准阅读书报或试卷，不允许坐在一起谈笑或做与监考无关的事，不允许接听电话。每科开考前，监考老师应对考室进行清理，要求学生把与考试无关的东西放在指定位置。对徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守人员，一经查明，给予通报批评。
（4）各年级一律不念题，不解释题意，若试题印刷不清，可当众答复。
（5）监考老师如发现有缺考考生或特殊原因不能参加考试的学生，应立即报告主考，说明情况并出示有关证明。
（6）考试结束后监考老师要认真清点试卷份数，按小号在上，大号在下的顺序，每小组装一份，在密封线内左下角装一颗钉子，在每一小本的左上角密封线内签上监考员姓名，交试卷验收人员验收。验收人员把试卷与其他班级交换后，2小组装订成一本。
（7）当天公布倒装、错装、未签字的老师名单。
3、阅卷负责人职责
（1）按时到教务处领取和上交试卷。
（2）做好本组阅卷分工，并将分工情况报教务处。
（3）处理阅卷过程中发现的问题，并及时报告。
（4）写好该学科的"试卷分析，并及时上交教务处。
4、阅卷员职责
（1）认真履行岗位职责，按时到岗、服从分工、不串岗。
（2）严格按评分标准评阅试卷。
（3）阅卷时发现问题及时报告本组负责人。
（4）阅卷员在每本试卷首页累分表相应的题号上签名以示负责。
（5）统计试卷卷面总分，但不拆封试卷。
（6）阅卷结束后负责将阅卷教室打扫干净，把桌凳摆放整齐。
5、后勤人员职责
（1）确保监考、阅卷老师的开水供应。
（2）及时提供桌凳，确保考试顺利进行。
（3）准备好封卷、阅卷的工具。
（4）及时开关门窗。
八、注意事项
1、考试期间的安全及放学工作：早上学生都在原教室看书、休息，班主任、科任教师、值周教师负责维护纪律与安全。
2、6月26日上午第一场考试开考时间为8:10,下午五年级英语考试开考时间为14:00,学生和老师必须提前三十分钟到校。
3、班主任做好宣传教育工作，禁止学生考试期间带零食进入校园。
4、各年级考试结束后，甲监考老师把考室的学生整队有序地带出教室放学，确保学生安全，乙监考老师负责装订试卷。
5、考试结束后，各班班主任组织学生清理教室，打扫卫生，做好安全教育工作。
6、6月19日前，各年级班主任收齐科学及其他循环使用教材交学校图书室。
期末考试工作安排范文（二）
根据学校2015-第一学期教学进程安排，本学期期末考试周设置为第十八周，即1月4日（星期一）至1月8日（星期五）。各教学单位要认真安排好考试工作的各个环节，严格按《***大学本科生考试管理办法》所规定内容进行组织和实施。现将期末考试工作安排如下：
一、大力抓好考风考纪
1、加强对监考教师的培训和选派。各单位要对参加监考工作的全体教师进行培训，学习学校考试工作有关文件，熟悉考试流程、考场规则和监考人员守则，严格按照规定组织考试和监考。
2、加强对学生考风考纪的教育。各学院要对全体学生开展考风考纪教育，增强学生遵守考场纪律的自觉性。
3、加强对考场纪律的监督和巡查。学校将安排各学院、教学相关部门、教务处人员对全校考场进行纪律巡查。各学院领导和辅导员要对考试周本单位学生考试进行巡查，具体工作由各学院自行安排。
二、考试周考务安排
1、考试周要求每专业设置2-3门考试课程，且每天只能安排一门课程考试。
2、考试场次设置： 第一场 9:00-11:00 第二场13:30-15:30.
3、考试周最后一科考试时间及科目：
12、13级学生：201月6日（星期三）
考试课程： 各专业安排一门专业课
15级学生：年1月7日（星期四）
考试课程： 15级大学外语
14级学生：2016年1月8日（星期五）
考试课程： 各专业安排一门专业课
4、考试周考场教室安排：二区，使用2A13教学楼；一区，使用1A18楼、1A01楼、1C01楼、1C06楼。
5、公共课考试时间安排：
13级外语：2016年1月5日（星期二）
14级外语：2016年1月4日（星期一）
15级外语：2016年1月7日（星期四）
15级高等数学：2016年1月5日（星期二）
6、公共体育课、马克思主义学院承担课程：考试不占用期末考试周时间，具体考试时间、方式由教学承担单位自行安排。
三、考试成绩报送及归档
1、成绩录入。要求在课程考试结束后三天内录入教务网络管理系统。
2、原始成绩单。请各单位在2016年1月12日（星期二）前提交课程考试原始成绩单。
3、不按时提交成绩的课程，将于下学期开学后全校通报。
4、各教学单位及时完成本学期考试管理工作总结，于2016年2月14日之前报送至教务处考务科。
5、2016年2月14日前，各教学单位将本学期课程考核材料建档，并完成对试卷、试题的质量的自查工作，教务处将于2016年春季学期期初教学检查时进行检查。
四、补考安排
2016年春季学期补考时间为3月1日（星期二）至3月5日（星期六），请各教学承担单位做好考试相关准备工作。
五、注意事项
1、各单位要高度重视期末考试工作，规范考试流程，严守考核制度，确保考试工作顺利进行。
2、监考教师要认真履行职责，监考不到或迟到，将依据《***大学教学责任事故认定及处理办法》进行处理。
3、已批阅试卷的分数除统分错误外严禁擅自修改或调整，否则按教学事故追究责任。
4、课程排考要求：所有课程均由教学承担单位使用“教务网络管理系统”进行排考，各项考务酬金计算将以此为依据。软件排考截止时间为考试周的前十天。无法在系统中录入监考的课程，监考安排必须在考试前报考务科备案，否则监考工作量不予认定。
5、考查课原则上安排在该课程的最后一节进行，可采用随堂考和统一安排两种方式。考试课必须采取统一安排的方式进行，不得提前或拖后进行。
6、课程代码相同、多个教师分班上课的考查课程，要求统一命题，统一安排考试或安排随堂考试，不可分批次命题、考试。
7、考场人数限定：随堂考试安排在学生上课的教室，考查课按教室容量的40%排考，考试课按教室容量的30%排考，期初补考按教室容量的20%排考。
8、试卷袋领取：主监考、第一副监考同时领取、送回试题袋和考务袋，领取及送回地点：教学承担单位教科办。
9、课程考核不及格率超过30%的（按课程统计）的课程，必须呈书面报告，经主管教学领导签字后报教务处审批，不允许直接将成绩录入软件。
10、学生必须持学生卡参加考试，因丢失学生卡不能及时办理者，应由学院教科办出具贴有学生本人近期照片并加盖骑缝章及经办人签字的证明，否则因无法证明其身份将禁止其参加考试，该门考试科目成绩按‘零分’记。
11、缓考、禁考学生由学生所在学院教科办负责审批及数据录入，并将名单报教务处考务科备案。
12、任课教师在排考前一定要认真核准上课班级学生名单，有问题及时与教科办或教务处联系解决。上课班级名册中没有的学生，需要排考前在软件中做“分课程、上课班级确定上课学生”的操作。‘考场学生名册’中没有姓名的学生不允许发试卷、不允许参加考试，因未选课不能参加考试的学生，其成绩按缺考记载。
13、考试安排确定并上网公布后，各教学承担单位必须打印监考安排表进行张贴，并通过微信、短信、QQ群等方式向监考教师发送监考通知，明确监考任务。确因故不能履行监考职责的教师应提交书面申请，并经所在学院教学院长同意批准后报教务处备案，同时安排相同学科的教师代为监考。公共课和多个学院学生合上的课程，有考生的学院有责任安排监考教师。
14、成绩加分：加分课程仅限于竞赛学期开设的课程，其它学期的课程无效。
每月一赛、十项体育竞赛。由任课教师按《***大学学生竞赛课程加分（免试）申请表》加分。“申请表”由任课教师检查审批流程，填写原始成绩、加分后总成绩，签字后交学院教科办存档。
运动员。运动员参加校内外比赛及训练，要求学生所在学院教科办按学校相关文件进行加分并填写《运动员加分成绩表》。“成绩表”由教务处考务科存档。
***大学教务处
二O一五年十一月十日
【篇九】初中教务处期末考试安排方案
一、指导思想
按照省示范性中等职业学校的创建标准和要求，结合我校发展规划和现实情况，遵循“教书育人”“以人为本”的办学原则，坚持“以就业为导向，以能力为重点”的办学方针，完善教学常规管理制度，狠抓教学质量，优化教学资源，强化教学过程管理，深化教学改革，增强品牌意识，构建和谐教学氛围，努力培养高素质的实用技术人才。
二、工作目标
1、科学制订并完善教学常规管理制度，认真执行教科所的考核落实与兑现，确保教学工作有条不紊地进行。
2、严格检查、督促、执行有关教学管理制度，确保教学质量的不断提高。
3、积极开展师资培养和教学经验交流活动，不断提升师资水平。
4、严抓各班专业教学和专业技能知识的掌握，专业学习以各级技能竞赛为主线，狠抓专业教学的优生比例。
5、科学建立各专业考试题库，逐步规范学校考试制度，科学考评教学工作质量。
6、积极开展学生知识技能、文体等活动，不断增强学生学习兴趣，丰富学生学习生活。
7、做好教学工作、学生档案、教师相关资料的收集、整理、归档分析等工作，确保各项资料的完善和有效利用。
8、深化校企合作办学，加强专业建设，突出专业实践教学与职业岗位深度链接。
9、大力发展对外技能培训、职业培训、素质培训。
10、加强教学改革，不断深化“带着项目教、项目做中学，教学做合一”新教学模式。
11、抓实早读的读书节活动，开展拉读比赛。
三、教学要求
1、德育课:让学生了解国情、国际国内形势，培养学生养成正确的荣辱观，价值观，团队精神和爱校意识，培强法制观念，提高观察问题和分析问题的能力，规范学生行为，让学生自觉的传承振华文化，自觉履行振华人义务，树立正确的职业理想、择业观、创业观以及成才观，形成职业生涯规划的能力，增强提高职业素质和职业能力的自觉性。
2 、服务类与管理类专业课程:按照校企深度合作的“五共四合”模式培养学生道德、技能、体能、尚美、心理等方面综合发展，让学生随时注重自己的形像塑造和礼仪规范，重点掌握现代旅游与酒店服务与管理等方面的专业理论知识和基本操作技能，具有较强创新能力。
3、广告设计专业课程:本专业为培养掌握计算机美术设计的基础知识，并具有熟练使用计算机美术设计软件的能力;具备美术造型的基本技能，绘制设计图和效果图的基本技能;通过项目任务驱动教学和案例制作使学生能独立从事各种平面设计(主要包括海报设计、报刊杂志编排设计、标志设计、包装设计)、户外广告制作、MD广告制作、动画制作、影视编辑等。
5、数控模具专业课程:主要通过项目(任务)实践教学及对应的总结和理论上的提炼，培养学生的专业素养和职业修养，尤其是操作工序的规范流程、安全事项、质检评估、实验报告制作、下课整理要形成程序化工作。
6、汽修专业发展方向及开设的课程:本专业为培养“懂制造、会维修、能驾驶”的汽车专业人才。掌握汽车维修所必备的钳工、电工基本技能，熟悉各类汽车的构造及电路原理，并具备故障的检修技能，熟悉汽车空调的构造及检修，掌握汽车的装潢及养护技术，并学会汽车驾驶。开设课程有《汽车技术基础》、《汽车维护与故障排除》、《汽车发动机构造与维修》、《汽驾》、《机械制图》、《钳工》等课程。
7、办公自动化专业发展方向及开设的课程:本专业为培养能熟练掌握一整套最新办公自动化技能，熟悉计算机的组装和维护，具有收集和处理信息的能力。并能将所学知识运用于实践，具有一定的分析和解决实际问题的能力的实用型人才。开设课程有《计算机应用》、《PS》、《网页设计与制作》、《电脑案例制作》、《网络管理员》、《管理心理学》、《公共关系》、《文书与档案》等课程。
8、幼师专业发展方向及开设的课程:培养德智体全面发展，热爱幼教事业，有从事幼教工作必备的文化专业知识和技能的幼儿教师。具体要求如下:
具有马克思主义的基本常识，良好的职业道德，热爱儿童，全心全意为人民服务的精神;具有较强的文字与口头表达能力，掌握优势必备的文化知识，并能运用于幼儿园的实际工作中，其中语文、数学水平大致接近于普通高中;掌握专业理论知识和技能，具有指导幼儿园各项活动、完成教育幼儿教学任务的能力;具有一定的__、舞蹈、绘画、弹琴等基本技能，具有一定的文学修养和审美能力。
开设有:《电脑基础》、《幼儿心理学》、《幼儿教师专业化成长》、《舞蹈》、《古筝》、《音乐》等课程。
9、公共课程:
语文课:每册课本安排一期。培养学生的文字应用、情感表达和书法能力。以学生实用、实效为目的，推广普通话。重点讲授文章脉络的提炼，通过记叙文、说明文、议论文的学习对学生进行严格的语言基础训练，让学生掌握一定的语言知识，文学常识、文体知识，熟记一些精美 篇章，名言警句，通过对应用文的学习让学生熟练运用日常应用文(主要是新闻稿、方案、主持词、会议记录、启示、条据、信函等)解决日常事务。
四、教学管理措施
1、严格遵守备课、上课、听课、作业制度，重点确保课堂满意率，完成一课一得;
2、创新备课，集体备课。创新备课，分教研组实施集体备课，每周一次以上的集体备课，每月27号前定好下月教学目标及对应的施教方式。重点实施目标教学、项目教学等多种教学模式，向45分钟要效益，因地制宜调整教学内容，创新教学手段，变革教学手法，培养学生自主学习的能力，有效提高教学质量。
3、严格实行教师课堂礼仪，实践课要求提前组织教学，任课教师提前2分钟组织学生排队有序进入实践教学场所，维护好教学设备设施，承担学生无序操作造成的部分损失，保持公用教学场所的卫生,按要求填写好相应的教学日记表册。
4、实施教案签字审批制度，所有教师备课应主动交给教研所，每周星期一早上8:00-9:00为常规教案检查时间，所有教师主动送检本人教案。
5、重点抓好学生作业(含实践作业)及实践作品的质量与数量，作业形式按培养目标的需求而定，要求每堂必有，每次必改(核、查)，以班为单位，以月教学目标为主一月一次考核，严格执行学校关于课任教师月教学目标考核绩效管理办法(试行)。
6、狠抓考风，注重专业技能的结果考核。段、期要求所有学生参考，对周课时数4节以上的课程考试不合格学生组织补课辅导、补考。
7、切实做好教学常规检查和反馈工作:
学期初:根据各专业教学计划和课程实施性教学大纲，结合教材、学生情况，每科教师认真制定本学期实施性教学计划、实践教学目标，经教务处审批后落实执行。
五、教研工作
深入进行课改实践与探索，加强新课题研究，搞好专业学习挑战赛。以成功体验为课题。本期开设语言、电脑组、机电组、服务组、综全组五个教研组即。各教研组必须将本组教师培训的特长学生的学习成果对比展示，扩大振华学子的社会影响力。
【篇十】初中教务处期末考试安排方案
篇一
根据区教育局精神，结合我校全面实施素质教育，提升教科研工作效益的工作重点，在校长室的统一部署下，教务处认真组织贯彻实施，教学工作认真展开，秩序井然。本学期在教学常规管理方面主抓了教学进度和作业的分层次、分时段工作。初三年级全力冲刺20***届中考，工作忙而有序，忙而有效。校本培训和教科研工作，思路清晰，重点突出，效果明显。我们教务处、教科室几位同志大事请示汇报，小事共同协商，分工明确，责任到人，团结协作，互相提醒，互补不足。经过我们的共同努力，在过去的一学期里，教学科研工作也有了不少收获：
(一)、以科研促教学，以创新促发展。
1、精心组织教师积极参加上级安排的各级各类培训。如省级的体育、美术教师培训，参加民进中央副***、教育专家朱永新报告会，所有数学教师参加了南京大学数学系教授、国际数学奥林匹克竞赛选题委员会委员，中国奥林匹克国际级教练马传渔教授的关于“数学趣味与数学思维”培训，英语老师多次参加区教研室组织的送陪下乡活动等，注重在理论学习的基础上提升教师素质内涵。
2、通过参加各级各类学科基本功竞赛，提升教师的业务水平。如政治、历史青年教师基本功竞赛等。历史赵平老师代表武进区参加了常州市的决赛，获得常州市三等奖。我校万丽娜、翟丽群两位青年教师分别被评为市级骨干教师、区级骨干教师，顺利实现我校五级梯队人数逐年增加的预期目标。
3、新形势下的校本培训。期初，认真设置校本培训计划，报区教育局批准，然后按计划逐项开展培训学习。至今，我校已开展并通过了上半年的所有培训项目，提前并大比例超额完成了上级有关校本培训的最低课时要求。此外还通过读书活动，摘抄读书笔记、撰写读后感、读书沙龙，促老师进一步拓宽视野，更新教育教学观念，提高自身的教育教学理论素养，适应素质教育和新课程改革对教师的要求。
4、本学期从抓校级微型课题出发，各备课组从具体教学问题出发，将问题转化为课题，以课题促质量。同时增强课题资料的归档工作，将课题研究常态化。
(二)、以细节促特色，以务实促成绩。
1、教学常规管理。我们自始至终把教学常规的落实当做第一要务来抓，在教学常规管理方面再次作出调整，可操作性及实效都是明显的。本学期我们重点抓了教学进度的计划性和作业的分层次、分时段布置的落实性。延续了上学期教学反思的撰写要求，继续提出撰写“我的教学故事”，改变了原来教学反思枯燥无味的面孔，增加了可读性。我们在作业的科学设计、作业量的控制、作业的分层次、分时段等方面提出了明确的要求，每个班级、每周都有学校统一要求的作业布置记载本，并在全校进行了多次调查，确保学生能独立完成在校作业，提高学生作业质量，训练学生做作业速度，有效遏制了学生抄作业、不做作业的状况。同时也促进了教学效率、教学质量。在本学期的期中、期末考试中我校初一年级组各学科、平均总分在横林协作片都名列前茅。
2、课堂教学研究。按照学校要求，每个教研组都能认真对待各教师的校级公开课，从备课、听课到评课，全员参与，相互交流，共同提高。在校领导的有力推进下，周一的听课已经常态化，教师也慢慢成为一种习惯，对教学设计的高效性更加注重，形成良性循环。
(三)、以经验促成长，以动力展未来。
毕业班工作历来是学校工作的重中之重，本学期面临中考，时间紧，任务重，毕业年级按计划认真落实，毕业班教师在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力。与戴溪初级中学开展了初三复习教学研讨活动，各备课组相互交流，扬长避短，获取最佳的有效复习方法。同时我们重点抓了培优、补差工作，真抓实干，跨出了一小步。年级组统筹安排，多次进行了优秀生的强化训练，学困生的基础训练。多次召开优秀生动员会议、初三任课教师会议，全体教师做到思想重视，情感投入，时间落实，辅导要活，个别辅导，及时激励，有效提高教学的针对性和实效性，力争实现学校“改变现状，重树形象”的目标。顺利完成了毕业生理化实验操作考试，中考报名等系列工作，尤其是今年作为中考考点，我校排除一切困难，认真准备，确保中考零失误。
【篇十一】初中教务处期末考试安排方案
1p组织新生入学，协助学工处搞好军训期间教学安排，组织新生编班，宣传职教政策，组织学生填写志愿，按照专业志愿重新确定班级；
2p教学用品发放，编排课表，修订课程计划；教研组、专业组及备课组成立，制定各项工作计划；组织新生建档，完善教学制度，明确教师教学常规任务；
3p收集整理相关档案，迎接各级各类开学工作检查；安排教师参加省、市级各类教育科研活动。
4p组织初评并推荐新一任的“楚天技能名师”工作；
5、体、音、美教师到***参加市体音美教师素质大赛，组织教师参加市县培训；组织学前教育专业学生实习；
6p搞好长江职业技术学院、武汉铁路桥梁学校的对口帮扶工作；
7p组织了全市“中职电子电工专业教学研讨及高考备考工作”会议，学校组织工作受到市教育局好评；
8p组织市十三届文明风采作品；组织高三学前专业学生积极参加高考报名；
9、加强高三学前教育专业专业技能培训，强化14、15、16级幼师专业学生教学能力的培养，本学年通过安排学生到幼儿园实习、上实习汇报课和实习优质课比赛等活动，大大的提高了学前教育专业学生的教学能力；
10、加强学生技能培训，确定12月份为技能活动月，组织校内学生技能大赛，为******年市技能大赛选拔人才；
11、创新教学模式，将课堂教学改革与德育教育相结合，全面实施师生成长共同体建设。
【篇十二】初中教务处期末考试安排方案
本学期在全体教师的共同努力下，按部就班完成了各项工作，但作为负责全校教学的部门，我们的工作还存在许多不足，教学的创新、措施的落实，检查的力度，评价的到位等方面都有待改进，相信在二校合并之后，我们新学校一定会有更美好的明天。
篇二
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会，参加人员包括：教务处、学工处、保卫处、后勤管理处和质管办有关领导，各教学单位副主任、系主任、教学秘书、大队长、中队长以及各系学生代表。会议要求各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处要认真做好期末考试各项组织安排，学工处要抓好学生诚信考试教育，保卫处、后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们要自觉遵守学校的各项考试纪律，各方同心同力，确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法：为了进一步规范考务管理，制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员;为了提高考务工作效率，首次采取现场办公措施，将考务办公搬到教学楼一楼大厅进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第17周和第19周,共安排584个班次考试，安排重修考试275人次。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由袁炎清副校长担任总巡考，教务处、学工处、质管办领导担任副总巡考，各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2.考前准备工作
①通过考前动员会，发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》，明确监考职责，强调考试纪律;
②提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错;
③改进监考过程，新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场，对监考过程进一步规范，同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3、考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本学期首次在考试现场设立考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，绝大部分监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。
二、工作成效
领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善，首次实现零违纪、零作弊。
三、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：
1、仍有个别学生未带齐有效证件参加考试;
2、计算机系有1位监考教师在考试开始10分钟后才到考场，外语系有1位监考教师考前5分钟才到考场;
3、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;
4、考试过程中有一个机房跳闸停电，对考试造成一定的影响;
5、有一个考场窗户破损，致使室内寒冷，影响考生考试。
四、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：
1、对学生继续加强考试纪律教育;
2、对监考教师的监考职责需继续强调;
3、需进一步加强巡考力度;
4、考试的顺利进行需要相关职能部门的支持;
总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
【篇十三】初中教务处期末考试安排方案
一、指导思想
坚持以中心校教研工作要点为指导，紧紧围绕学校的工作目标，努力更新教育思想和教育观念;以教育科研为先导，以提高课堂教学质量为重点，认真探索和研究新的教学方式和方法;全面实施素质教育，促进学生健康发展;加强校本培训力度;促进教师专业化发展;逐步加强学校特色建设，打响教育品牌，发挥镇中心校的龙头和辐射作用。
二、工作目标
1、学习与实践结合，进一步加强新课程计划、课程标准和有关教育教学的理论学习，理解精神，更新观念。把新课程改革的新理念内化为我们自己的理念，并有机地渗透到整个教育教学过程。
2、教学与研究结合，紧紧围绕新课改精神，针对教育教学中存在实际问题开展课题研究。以科研促教研，以教科研促进教师向专业化发展;加强综合实践、品德、信息等课程的研究工作，建设薄弱学科。
3、研讨与培训结合，进一步加强校本教研和培训，以活动促进教师队伍建设，提高教师的业务水平。
4、全面与特长兼顾，加强素质教育，促进学生全面、和谐、持续发展。积极发挥师资优势，培养学生兴趣，发展学生特长，打造学校特色。
三、工作内容和措施
(一)抓住课改契机，提高教育教学质量
1、课程改革带给我们不少的挑战和机遇，我们要以课改为契机，继续深入教学研究，总结经验，创新工作，在深化课改的过程中逐步提高教师执教能力，提高学校的教育教学质量，发展学生的特长。工作重点如下：
2、加强德育工作
学校严格按照课程计划，开足《品德与生活》、《品德与社会》、《思想品德》等德育课程，任课教师要上好德育课;全体教师人人都是德育老师，在学科教学过程中，更要在与学生的日常交往中渗透德育;通过特色中队的创建、主题队会等活动等途径，开展形式活泼的德育活动，增强德育的感染力和吸引力，以达成“润物细无声”的效果。另外，学校德育工作还要与家庭、社会合作，做好家校联系工作，构建校外德育活动平台。
3、优化教学管理
(1)严格执行课程计划。学校依据省课程计划，开足开齐各门功课，教师要严格执行课程计划，按时上下课，不随意调课、吃课(把薄弱学科课上成语数课)。
(2)备课。
备课是教师的职业劳动，我们要认真备课，以备课质量的提高促进上课质量的提高。担任一门学科教学的教师每课时都要编写详案，任教两个学科以上的教师，主科(如语文、数学、科学、英语)备详案。
提倡周前备课。
有规范而完整的格式内容：
①课序与课题，教学内容;
②教学目标，明确、具体，可测，能整合“三维”或有所侧重。
③重点和难点。分条书写;
④教学准备;
⑤教学过程，完整，有问题设计，能体现师生双边活动(但不能是简单的对话);
⑥作业布置;
⑦板书设计;
⑧一定质量和数量的教学反思。
教导处组织有关人员在全学期进行3次教案的检查。教案检查的重点：一看教学过程的设计是否突出以学生为主体的特点;二看是否突出创新精神和实践能力培养的特点。教导处在认真检查的基础上评出优秀教案、规范化教案。对无教案或教案不合格的教师提出整改意见，并按《考核细则》量化处理。
【篇十四】初中教务处期末考试安排方案
一、组织机构
1、主 考：康***
2、副主考：张***
3、巡 视：教育局领导、康***、张***
4、考务：王***、郭***
5、试卷验收人员：王***、郭***
6、分卷保管：高***、胡***
7、试卷接送：高***
8、司钟、广播：刘***、陈***（负责英语磁带播放）
9、后勤：李***、高***
10、考务办公室：六楼多媒体会议室
二、考试时间、科目
时间
科目
年级
6月26日上午
6月26日下午
8:10――9:50
10:20――12:00
14:00――14:40
一、二、三年级
语文
数学
五年级
语文
数学
英语
三、考室编排及相关要求
1、各班按学校编好的座位号码依序分成八个小组就座。
2、一（1）―（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（1）-（9）班1、3、5、7小组就坐，五（1）-（9）班调出1-30号分成四个小组到相应的一（1）―（9）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐；二（1）-（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的三（1）―（7）班1、3、5、7小组就坐，三（1）―（7）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（1）-（7）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。二（8）班调出1-30号分成四个小组到相应的五（10）班1、3、5、7小组就坐，五（10）班调出1-30号分成四个小组到相应的二（8）班1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（11）调出1-30号到博文楼一楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。五（12）调出1-30号到德润楼三楼教室1、3、5、7小组就坐，剩下的在本班2、4、6、8小组就坐。（请五（11）、五（12）班班主任于考试前派学生清理该教室。）
3、如果留在本班教室的学生未与其他年级学生交叉，则在本班单行就坐。（如发现学生没有按学校编好的号码就座，则每人次扣除本班该学科期末考试总分10分。）
4、班主任和课任教师要组织学生将教室里的前后黑板擦干净；将教室里张贴与考试有关的内容用水红色纸盖住；打扫好教室卫生；按考室编排（具体见“九、监考安排”）要求摆好桌凳，并尽可能拉开课桌间距离（前后课桌间距离以0.80米为标准）。
5、班主任要组织本班所有学生参加考试，严禁驱赶后进生，个别学生确因特殊原因不能参加考试，应由班主任向学校领导说明原因，并提供有效证明材料，在考试期间由学校统一交县教育体育局派出的考试巡视人员认定。
四、阅卷督查分工：
总督查：康***
一年级：张***
二年级 王***
三年级：王***
五年级：彭***
五、试卷复查
1、6月27日上午11:00―11:40为试卷复查时间，各阅卷组长负责把试卷送到阅卷教室，待任教该年级该学科教师查证无误后，11:40各阅卷组长将试卷送交至教务处。各组督查人员要及时到岗，全程督查，如对评分标准有异议，必须经阅卷组长同意，督查人员审核同意后方可生效。
2、查卷要求：各备课组教师查小题、大题是否评分，总分是否算错，在查卷过程中，不允许启封试卷，不允许把试卷带出阅卷教室，查卷结束后，如实将复查事项情况交督查员暂收，然后统一交教务处存档。
六、成绩统计
1、6月27日下午2:30―5:00为校内阅卷科目成绩统计、汇总时间。
2、7月1日为县集中阅卷科目成绩统计、汇总时间。
3、成绩统计时，人平分保留两位小数，优秀率、及格率精确到十分位。
七、工作职责
1、督查员职责：
（1）督查评卷员评卷尺度。
（2）督查阅卷员遵守纪律情况。
（3）督查该年级试卷复查、累分情况。
（4）如遇难以把握评分标准，则由阅卷组长报请相关领导裁定（语文：王 勇 数学：王秀琴 ）
2、监考员职责：
（1）所有监考老师要在每科开考试前20分钟到达考务办公室，按时领取试卷。
（2）考试前监考老师组织学生认真填写试卷上的学校、班级、姓名、考号等信息，对于错填及未填写的，必须让学生立即改正。
（3）监考老师在考室内一个在前一个在后，不准阅读书报或试卷，不允许坐在一起谈笑或做与监考无关的事，不允许接听电话。每科开考前，监考老师应对考室进行清理，要求学生把与考试无关的东西放在指定位置。对徇私舞弊，弄虚作假，玩忽职守人员，一经查明，给予通报批评。
（4）各年级一律不念题，不解释题意，若试题印刷不清，可当众答复。
（5）监考老师如发现有缺考考生或特殊原因不能参加考试的学生，应立即报告主考，说明情况并出示有关证明。
（6）考试结束后监考老师要认真清点试卷份数，按小号在上，大号在下的顺序，每小组装一份，在密封线内左下角装一颗钉子，在每一小本的左上角密封线内签上监考员姓名，交试卷验收人员验收。验收人员把试卷与其他班级交换后，2小组装订成一本。
（7）当天公布倒装、错装、未签字的老师名单。
3、阅卷负责人职责
（1）按时到教务处领取和上交试卷。
（2）做好本组阅卷分工，并将分工情况报教务处。
（3）处理阅卷过程中发现的问题，并及时报告。
（4）写好该学科的试卷分析，并及时上交教务处。
4、阅卷员职责
（1）认真履行岗位职责，按时到岗、服从分工、不串岗。
（2）严格按评分标准评阅试卷。
（3）阅卷时发现问题及时报告本组负责人。
（4）阅卷员在每本试卷首页累分表相应的题号上签名以示负责。
（5）统计试卷卷面总分，但不拆封试卷。
（6）阅卷结束后负责将阅卷教室打扫干净，把桌凳摆放整齐。
5、后勤人员职责
（1）确保监考、阅卷老师的开水供应。
（2）及时提供桌凳，确保考试顺利进行。
（3）准备好封卷、阅卷的工具。
（4）及时开关门窗。
八、注意事项
1、考试期间的安全及放学工作：早上学生都在原教室看书、休息，班主任、科任教师、值周教师负责维护纪律与安全。
2、6月26日上午第一场考试开考时间为8:10,下午五年级英语考试开考时间为14:00,学生和老师必须提前三十分钟到校。
3、班主任做好宣传教育工作，禁止学生考试期间带零食进入校园。
4、各年级考试结束后，甲监考老师把考室的学生整队有序地带出教室放学，确保学生安全，乙监考老师负责装订试卷。
5、考试结束后，各班班主任组织学生清理教室，打扫卫生，做好安全教育工作。
6、6月19日前，各年级班主任收齐科学及其他循环使用教材交学校图书室。
【篇十五】初中教务处期末考试安排方案
一、指导思想：
20__年是__中学以暂新的精神面貌矗立在__乡这片热土上的一年。本学期教务处将以学校工作计划为指导，以教育教学规律为规范，以完善常规教学为要求，坚持以育人为本，以提高质量为核心，以改革创新为动力，全面实施素质教育，努力打造精品学校，提升学校内涵建设水平。以办“规范加特色”的学校、培养“全面加特长”的学生、造就“精湛加风格”的教师为目标，充分发挥教务处“指导、服务、督查、创新”的功能，强化教学工作的过程管理。着眼初一抓基础，着力初二抓提升，着重初三抓冲刺。依托__乡地理环境优势的作用，努力打造大方县素质教育的新阵地,使__中学真正成为全县农村义务教育的窗口学校。
二、工作目标：
实行“三化”管理，共创和谐课堂，打造优质教育。
1、教学业务常态化。
制定科学的、民主的、符合实际的教学管理常规办法。使教学管理科学化，人性化，精细化，向管理要规范、向管理要质量、向管理要效益，增强师生的规范意识、质量意识。确保教学常规步入正轨、教学任务顺利完成、教学质量稳步提高。
2、教师发展专业化。
以学校乐、教、学“__” 讲坛为平台，以教研组活动为载体，以有效观课议课为途径。打造一支“管理理念新、师德师风纯、知识结构广、业务水准高、教学能力强”的高素质师资队伍，促进年青教师真正从学习型到创新型、老教师从经验型到科研型的转变。
3、学生成长自主化。
以素质教育为大背景，以赏识教育为出发点，以合作探究性学习为模式。真正让学生学会学习，学会做人，学会生活，获得全面发展，实现成长自主化。为高中教育和职业教育输送出一个个优质的学生。
三、工作措施：
(一)、强化规范管理，提高教学效率。
教学工作是学校的中心工作，教学质量是学校的生命线。学校教务处将坚持规范、精细、高效的管理方向，认真执行《中小学教学管理规范》，做到正确引导在前、优质服务在中、监督反馈在后的科学管理体系。保证教学业务的正常有序的开展。
1、课程管理
(1)、严格执行新课程计划，开全课程、上足课时。严禁随意调课，严禁旷课、上课迟到、随意进出教室等影响教学秩序的不良现象发生，教务处、督导组进行正常检查，一经发现，进行全校通报批评;对组织教学较差的老师实行帮扶指导、助其改变，并与考核挂钩。教师外出学习必须自行安排好课程并报教务处备案，教师病事假必须履行请假手续。进一步规范综合学科的教学，定期、定时、定地点开展教研活动，正常开展各类活动课。
(2)、抓好三表的制定和管理。作息时间表、课外活动安排表和课程表的贯彻落实是教学秩序稳定的关键，严格执行中学生在校时间不超过7小时、每天体育活动时间不少于1小时的规定。维护课表的严肃性和权威性，不准私自调课。加强音、体、美等教学的监督管理。
2、教研组管理
(1)、加强教研组建设。教研组长要强化责任意识、规范意识、质量意识、服务意识，以身作则。肯吃苦、肯学习、肯钻研、肯服务、肯奉献。要积极组织并承担研究性课程教学，
突出重点，抓课堂教学，以教学现场为载体，加强调研，随堂听课，做到及时看、经常听、随时查，发现问题及时解决。教研课和教研备课要定期举行，实行四级备课法：即个人初备课、集体研讨备课、个性化复备课、课后反思再备课，突出强调个人备课。
(2)、落实常规管理，加强质量监控。做到“十字方针”，即：“备课要“深”，上课要“实”，作业要“精”，教学要“活”，手段要“新”，活动要“勤”，检测要“严”，辅导要“细”，负担要“轻”，质量要“高”。要从问题入手，细化、规范教学管理。要狠抓教师备课、上课、作业批改、辅导、每章测试工作,并严格进行登记和考核。
①、备课：备课是上课前的教学准备活动，是上好课的前提。教研组长要根据教师和学生实际，抓好备课环节，认真指导编写好高质量的教案，坚持不备课不能上课，不用旧教案上新课。教案一般包括：教学目标(三维目标)和教学重点、难点及解决方法，学生学情分析，教学步骤和程序，教学方法和手段，师生双边活动安排，作业布置，板书设计，教具和仪器安排等。教案编写次数以大纲、教参规定为准。依据大纲、考纲，精选习题。教师要钻研课标、教材、教法、学生。备教材要融会贯通、备学生要了如指掌、备方法要灵活多样、备实验要准确熟练、备提问要发人深思、备板书要提纲挈领、备练习要举一反三、备作业要难易得当、备教案要详略得体、备语言要言简意赅。每学期在课中要渗透法制教育、德育和地理知识不少于2次，课后能写好教学反思。
②、上课：要求教师采用普通话进行教学。严格遵守课程表和作息时间表，坚守教学岗位，准时上课，按时下课，课前做好上课所需准备，于铃响前到教室门口等待，上课铃响后，进入教室组织教学。教师要仪表端庄，为人师表。课堂上不抽烟、不与外人交谈、不拨打接听电话。除特殊情况外，教师不准坐着上课。课中不能走出教室，也不能让学生出教室替教师拿取所缺用品，下课铃响后，须及时结束授课，不得拖堂。课堂要以教师为主导，学生为主体，训练为主线。注重“课堂三性”，即基础性、主体性、时效性。讲课时间要少，讲课内容要精，教学方法要活，教学语言要有启发性。要突出思路教学，强调思维过程，使学生学会思考，学会学习。要求做到三不，即不上无准备之课，不上目标不明确之课，不上一讲到底之课。要充分发挥学生的主体作用，使师生互动得当，信息反馈及时。树立“以上研究课的态度对待每一节课”的高效优质意识。
③、辅导：辅导是课堂教学的延伸和补充，是因材施教的重要渠道，教师要认真组织实施好对学生的辅导工作。课外辅导主要包括学业类辅导、兴趣特长辅导和身心健康类辅导等。辅导时要做到“六定”：定计划、定内容、定主讲、定对象、定时间、定地点。辅导要及时，针对性要强。特别重视个别辅导，充分体现面向全体学生，为了每一个学生的宗旨，要为基础较差的学生提供发展的机会，为优秀学生提供更广阔的上升空间。每期不少于8次。
④、作业批改：作业布置与批改是学生消化和巩固知识的重要途径，是检验教学效果的必要手段。作业的类型要多样化，合理选择书面作业和非书面作业，提倡采用实验操作、社会实践调查、阅读感悟和搜集、整理资料等多种作业形式，要重视基础训练，作业分层要求，作业设计要有科学性和效率意识，严格控制作业量，防止搞题海战术，确保每天所有书面作业不超过1.5小时。批改作业须及时认真，需加写激励性批语并注明批改日期。切实做到“四精五必”(精选、精练、精讲、精批;有布必做，有做必收，有收必改，有改必评，有错必纠)。作业中出现的个别问题要及时进行个别辅导。其中语文、数学、英语每周不少于2次，每学期不少于40次。物理、化学、生物、政治、历史、地理每周不少于1次，每学期不少于20次。
拓宽教学境界，做到“勤教、精教、乐教”。勤教：加大投入，勤练基本功，苦干;精教：加强研究，提高效益，巧干;乐教：把教学当作艺术，追求教学的最高境界。
【篇十六】初中教务处期末考试安排方案
教务处期末考试工作总结
本次期末考试学校领导一如既往地给予高度重视，把严肃考风考纪作为一项重要工作来抓。袁炎清副校长主持召开了全校考前动员会，参加人员包括：教务处、学工处、保卫处、后勤管理处和质管办有关领导，各教学单位副主任、系主任、教学秘书、大队长、中队长以及各系学生代表。会议要求各教学单位切实加强考风考纪建设，教务处要认真做好期末考试各项组织安排，学工处要抓好学生诚信考试教育，保卫处、后勤管理处要及时做好对考场秩序和环境卫生的管理，同学们要自觉遵守学校的"各项考试纪律，各方同心同力，确保期末考试顺利有序进行。本次期末考试教务处采取了一些创新做法：为了进一步规范考务管理，制定了《监考操作规程》并于考前印发给所有监考人员和巡考人员;为了提高考务工作效率，首次采取现场办公措施，将考务办公搬到教学楼一楼大厅进行。经过各方的共同努力，本次期末考试工作圆满顺利完成，并取得零作弊的明显成效。现具体总结如下：
本学期考试主要集中在第17周和第19周,共安排584个班次考试，安排重修考试275人次。
一、考试组织工作
1.成立巡考组，对监考进行监督和指导
为确保考试顺利进行，成立巡考小组，由袁炎清副校长担任总巡考，教务处、学工处、质管办领导担任副总巡考，各教学部门领导担任巡考，负责考试的巡查与监督，并将巡考责任落实到专人专区。
2.考前准备工作
①通过考前动员会，发动广大师生认真学习《考核教务管理规定》，明确监考职责，强调考试纪律;
②提前编制好考试日程表，组织试卷的缮印和分装，并认真检查核对，做到考场安排和试卷分装零差错;
③改进监考过程，新编了《监考操作规程》和《考试记录表》并配发各考场，对监考过程进一步规范，同时在《考试记录表》中提供准确的考生名单，方便监考教师核对考生信息，并使考试过程有据可查。
3、考试过程情况
校领导对考试工作非常重视，亲临考试第一线巡视指导，了解考情，提出意见和建议，推动了考试工作的改进和完善。
本学期首次在考试现场设立考务办公室，加强了考试过程和管理，并快速处理和协调考试过程中出现的有关情况。
本次考试，巡考人员基本按时到岗，对监考人员、考生、考试组织等方面情况进行了监督检查，对存在的问题及时地提出了意见或建议。
本次考试，绝大部分监考教师都能按时到岗，认真履行监考职责，较好地维护考试纪律。
二、工作成效
领导的重视，师生的共同努力，创造了良好的考试氛围，考风考纪有了显著的改善，首次实现零违纪、零作弊。
三、存在的问题。
虽然本次考风考纪有了显著的改善，但在本次考试过程中，也还存在以下方面的不足：
1、仍有个别学生未带齐有效证件参加考试;
2、计算机系有1位监考教师在考试开始10分钟后才到考场，外语系有1位监考教师考前5分钟才到考场;
3、个别巡考未提前到位或未全程监督检查;
4、考试过程中有一个机房跳闸停电，对考试造成一定的影响;
5、有一个考场窗户破损，致使室内寒冷，影响考生考试。
四、改进措施
针对此次考试组织实施过程中出现的问题，需要从以下几方面加以改进：
1、对学生继续加强考试纪律教育;
2、对监考教师的监考职责需继续强调;
3、需进一步加强巡考力度;
4、考试的顺利进行需要相关职能部门的支持;
总之，本次考试经精心组织，严格实施，考试顺利有序，存在的一些细节不足，需要我们认真总结和改进，为学生创造更加公平、公正的考试环境，进一步促进我校的学风考风建设。
教务处
注：更多内容请关注三联工作总结栏目
查看更多教务处相关内容,请点击教务处推荐访问:
