江西省新余一中、宜春中学2016届高三上学期联考语文试题及答案

江西省新余一中、宜春中学2016届高三上学期联考语文试题及答案

2016届新余一中、宜春中学高三联考语文试卷参考答案

1.【参考答案】B“文史经典”可能“能够引起阅读和研习的兴趣”，但不是入选范本的必要条件。

2.【参考答案】A原文“从唐楷而论”不是“从学习唐楷而论”，虞世南等人不是虞世南一个人。

3.【参考答案】C从原文看，“使初学者难以分辨”的是“书写习惯、所在时代的审美风尚等”“这些附加在作品之上的因素”而不是“传承经典的特点”。

4．A

5．D（是古代君主、诸侯、大臣、后妃等人，比如本文传主胡世宁就是大臣）。

6．B(“胡世宁率人逮捕了他”错，应是“密令龙英、知州赵元瑶逮捕了他”)

7．（1）（胡世宁）取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城，他于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。（道：取道，经过；急：猛烈；驰：骑马快跑；画：策划；计：方法。每点1分，通顺1分）

（2）（胡世宁）与人说话，嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，常常切中要害。（呐：说话迟钝，嘴笨；具：写；援据：援引；洞中：切中，窾会：空处，引申为要害。每点1分）

参考译文：胡世宁，字永清，浙江仁和人。弘治六年(1493)榜进士。他性情刚直，不怕威胁，并且懂得军事。开始他做德州推官。歧王初登王位，下属官吏骄横，世宁制裁了他们。　　

他又升任广西太平知府。太平知州李浚几次三番杀害吏民，掠夺财产，世宁密令龙英、知州赵元瑶捕捉了他。母亲死后他回家守孝。三年守孝完后又赴京候补去。取道沧州时，流寇正猛烈攻打州城。世宁于是骑马快跑入城，帮着策划守城的办法。流寇攻打了七天七夜，打不下来，才撤退走了。

他升任江西副使。这个时候，宁王宸濠骄横不法有造反的意图，但是没人敢说起此事。世宁恼火极了，正德九年(1514)三月就上书说“：皇上命令宁王只治理自己的封国，不要干扰地方官府，以期铲除作乱的根源，灭绝无法设想的祸变。”宸濠知道这件事后大为恼火，就罗列了世宁的罪过，贿赂当权的宠臣们，非杀掉世宁不可。世宁当时已升为福建按察使，赴任途中取道还乡。宸濠就诬蔑说他逃跑了，派人传令浙江巡按潘鹏将他抓住送江西来。潘鹏把世宁全家人关了起来，紧急追捕世宁。李承勋当时是浙江按察使，暗中保护了他。世宁于是逃出，去到北京，自己投案住进了锦衣卫的监狱。在监狱中他三次上书陈述宸濠大逆不道的罪状，最后无人理会。关押了一年多，谏官程启充、徐文华、萧鸣凤、刑寰等人递上奏章搭救他，才把他放出，贬往沈阳戍守。过了四年，宸濠果然造起反来，世宁从贬戍地被重新启用，做了湖广按察使。不久升任右佥都御史前往巡抚四川，因为父亲去世回乡守孝去了。

世宁为人风格端庄、峻严，居官廉洁，疾恶如仇，而推荐贤人，却惟恐他们仕路不通。都御史马昊、陈九畴因罪被罢官，副使施儒、杨必进在考评中被黜斥，御史李润、副使范辂被当时大臣压制，他都连章推荐。与人说话，好像嘴笨说不出什么，等撰写奏章时，却援引古今，切中要害。他和李承勋关系很好，但议论政事从不苟且迎合。起初议论“大礼”时他和张璁、桂萼意见一致，张璁、桂萼感激他，想拉他一把，让他帮自己的忙。世宁却不肯附合他们，议论政事常常和他们意见抵触。朝中大臣都忌恨他。好在世宗皇帝对他始终恩礼不衰。

九年(1530)秋天去世后，被追赠为少保，谥端敏。

8．①《登高》以哀景写哀情：借萧瑟凄凉的悲秋之景来抒发作者孤苦悲凉之感；

②本诗以乐景写哀情：借美妙迷人的春江之景来反衬作者愁苦悲哀、无以自遣的心境。（第一点2分，第二点3分）

9.①羁旅悲愁：常年躲避战乱，漂泊偏远的地方，偷生落泪；

②垂老多病之叹：作者已近垂暮，疾病缠身，孤苦伶仃，满怀悲叹；

③心系朝廷：内心不忘君恩，总是北望长安；

④苦无知音：多年自吟自叹，没有知音倾听理解。（每点2分，答出三点即可）

10．（1）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。（2）从今若许闲乘月，拄杖无时夜叩门。（3）艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。

11. (1) C（3分） D （2分）A（1分）

(2)①通过刻画眼神是小说表现人物的重要方法之一，读者可以通过“眼神”来读懂人物的内心世界。（1分）“痨病女”的眼神是忧伤的，由此我们就能看到一个饱受欺侮的弱女子其内心世界的痛苦。（2分）（意思对即可）

②“痨病女”变化的眼神，暗示人物内心世界的变化和其性格、命运的走向。眼神从忧伤到“没有一滴眼泪”，眼神奇异，没有善意，这暗示其内心在长期遭受欺侮渐趋冷酷；（2分）眼神的变化也暗示小说情节的发展，小说最后写她的报复也就顺理成章了。（1分）（意思对即可）

(3) ①“我”是“痨病女”悲剧命运的见证者，也是小说情节的串连者。（2分）

②“我”一个善良且具有同情心、正义感的大夫，同情“痨病女”的不幸遭遇，这与短工们的冷酷无情形成鲜明对比，也给这篇小说增添了一丝暖色。（4分）（意思对即可）

(4)（一）赞成：

①冷酷的悲剧结局更能揭示“痨病女”生存环境的恶劣、人性的冷漠，从而揭示出社会环境的恶劣才是造成这出悲剧的根源。（4分）

②这样的结局既在人们的意料之外，也在人们的意料之中。从而使小说更具艺术的张力，给读者留下更深广的思考空间。（4分）（意思对即可）

（二）不赞成：

①一个善良的女子，在遭受不公之后，有这样的残酷的报复，不符合人物性格发展的轨迹，残忍的结局更多地带来人性的泯灭和理想的摧毁，使得小说的主题更显阴暗。（4分）

②如果情节就此结束，会给人物命运的走向和主题的表达提供了更多想象的可能，从而使小说更具丰富性。（4分）（意思对即可）

12（1）（5分）CE （C2分，E3分，B1分，A、D不得分。试题分析：A项“永远也无法实现”错，原文是“却不知何时才能实现”。B项，“安全问题是……最大困难”不当，因为原文还写“场地有限，训练设施简陋”“经费紧张”等困难，并且文中并未说“最大困难是什么”。D项，“尽管走出去参加比赛的可能性很小”不是记者的观点，而是“杰哈德”自己的看法。

（2）新闻特写就是通过截取新闻事实的横断面来做出形象化的报道，本文作者选取15米泳池作为报道的对象，富有典型意义、增强现场感，（2分）体现了游泳训练条件的简陋，突出了巴勒斯坦人对游泳梦的追求。（2分）以小见大，激发读者的兴趣，引起下文。（2分）

（3）这句话表明了加沙人冲出封锁参加比赛甚至比比赛结果更重要，突出了参赛的艰难，（3分）从而表明了加沙人对参加比赛的强烈渴望之情。（3分）

（4）以杰哈德为代表的加沙地带一群游泳追梦者，虽然面临着重重困难，但一直坚持训练，渴望有朝一日能走出被封锁的加沙地带，为巴勒斯坦人圆一个游泳梦。（2分）作者塑造这一形象，表面上是写巴勒斯坦人对体育梦的追求，（ 3分）实际上表现了巴勒斯坦人对和平梦的追求，表现了人类渴望和平的主题。（3分）[来源:学科网]

13.D（家喻户晓：每家每户都明白；谓人人皆知。路人皆知：比喻人所共知的野心。心劳日拙：费尽心机但是却越来越笨拙。心劳：费尽心机；日：逐日；拙：笨拙。现多指做坏事的人，虽然使尽坏心眼，到头来不但捞不到好处，处境反而一天比一天糟。多用作贬词。心力交瘁：交：一齐，同时；瘁：疲劳。精神和体力都极度劳累。不以为意：不把它放在心上。表示对人或事抱轻视态度。不以为然：不认为是对的。表示不同意或否定。）

14.B（A成分赘余，删去“大约”或“以上”。C句式杂糅，将“农作物也因粉尘污染导致产量大幅降低”改为“农作物也因粉尘污染，产量大幅降低”或“粉尘污染导致农作物产量大幅降低”。D成分残缺，在“2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛”之后补上谓语“开赛”，或将其改为“在2014第二届中国汉字听写大会第一场半决赛上”。）

15.B(根据逻辑顺序：先是性能条件“可以使电池可拉伸可弯曲”，具备此性能后，才“可以从而从容地放进表带”，从而“获得更多的储能空间”。

16. 参考答案：清华吴良镛教授获荷兰克劳斯亲王基金会奖

解析：审读材料，确定事实发生的时间、地点、人物、事件，然后在字数限制范围内以主谓句的形式呈现。阅读材料可知此新闻人物为“清华大学建筑学院院士吴良镛”，事件为“获得荷兰克劳斯亲王基金会奖”，其余段落为解释奖项和吴良镛简历，为次要材料可以删去。

17. 该图以十字为中心，左侧是变型的齿轮，右侧是橄榄枝叶。(3分)十字象征卫生健康，齿轮象征劳动，橄榄叶象征和平安全。(3分)

18.参考立意角度：1.站在人之常情的角度，对明星因私事曝粗口予以理解；

2.站在明星公众效应的角度，对明星因私事曝粗口予以否定；

3.引申对公众人物言谈举止社会效应的讨论。

江西省新余一中、宜春中学2016届高三上学期联考语文试题及答案